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领途COOVEL于2014年成立于美国硅谷,作为中美两地企业家的价值连结桥梁,专注于为中国企业提供专业的赴美标杆企业深度考察、游学培训服务,立志于成为企业首选的海外深度考察学习平台,目前在美国旧金山和中国北京都设有办事处


项目名称职业教育领导力赴美研修项目

项目主办方教育部   加州职业大学联盟   



项目背景:


近年来,因为社会发展的需求,政府致力于发展优质的职业类教育,不断推行多项新措施。根据国内学校管理的模式,这些管理人员的角色和职责将有重大的改变。


在财政、人事、课程及其他专业、管理或校务方面,管理人员需要有更大提升与发展。由于越来越多与教学事务相关的人士参与学校管理,校长与管理人员需要通力合作,听取和吸纳不同的意见,在种情况下,校长及管理人员需要转变思想和模式,不断提升他们的领导和管理学校的知识和技能。


为了协助校长及管理人员掌握知识和技能,使他们能够成为更有效率和专业的管理者,由美国加州职业大学联盟承办本次职业教育管理人才赴美研修项目。



目的和意义:


为了适应时代的变革,教育更应推陈出新,以促进各方面的发展。


国际化、个性化和多元化的教育,将是教育发展的方向和趋势。


美国教育的国际化,个性化和多元化优势正是我们所需要借鉴和学习的。教育发展的关键在于创新,创新的关键在于思想,此次培训考察可以开阔学校办学思路,借机学习美国先进办学理念和成功经验,进一步促进学校的办学、教学改革,与有关学校、机构面对面的交谈,拓宽管理者的国际化视野,吸收国际教育先进的理念,学习并改善本校的教育管理模式,开发新的课程体系,加强校企合作关系,增加学生就业机会。


培训目标:


完成培训的学员将能够了解职业院校的结构设立、政策规定、以及程序设置,以保障教职人员及学生的权益和责任描述课程的发展、课程的评估、以及教师评估的进程参考美国职业类院校与社区机构以代理、商务、产业等战略方式的合作,推进职业教育在中国的发展学习职业院校在设施、财政及人力等资源方面的管理办法加强院校管理者的领导能力,加强院校管理能力


培训方式:


此次培训包括课堂授课、专题研讨、实践练习、实地考察、实战学习。培训结束后,学员将参加评估。评估合格的学员将被授予证书。


培训人员:


具有丰富教学经验的教授、学院高级管理人员、学院董事会代理、社区代表、以及业内战略伙伴等。


培训计划:


项目时间:2019年**月**日--**月**日 ,共计21天

培训地点:美国加州职业大学联盟、西雅图职业大学联盟

项目人数:每班25-30人

项目对象:职业院校管理者(包括校长、主席、教学主任、学生事务主任、财务主任、人事主任、行政主任、基金主任等)。


行程安排:


时间

地点

行程

第1天

星期日

北京

旧金山

乘国际航班,飞往旧金山,抵达后入住酒店,休息

第2天

星期一

旧金山

上午开班仪式,由加州职业大学联盟领导致开班辞,团长讲话,学员代表讲话。

开班仪式后培训:美国的教育体系

教育政策和教育行政法规

基础教育和素质教育的理念

教育课程设置和改革

教学内容和教学方法改革

职业类学校的设置,政府扶持等

课程描述:详细讲解美国的教育体系,分别为公私立教育、初级教育、中级教育、大学教育、研究所教育。课程中还会介绍美国的现行的职业类学校设置情况及政府对私立教育做出的扶持,及教育政策和一些教育行政法规。同时还有目前美国职业教育中课程设置和教学内容、教学方法及所做出的改革。

培训地点:加州职业大学联盟

下午公务考察: 考察加州职业大学联盟,参观校园,座谈会:由加州职业大学联盟领导参加和学员,座谈:美国教育体制与中国教育体制的不同

晚上:欢迎晚餐

第3天

星期二

旧金山

上午培训课程: 策略性管理1

学校规划

学院与社区协作

课程描述:介绍美国学校对自身的规划设计,怎样与学校所在社区协作有利于学校发展;介绍如何制定考核系统或从不同角度保证学生质量;同时了解学校与企业间的合作,针对不同合作项目的管理模式。

培训地点:加州职业大学联盟

下午公务考察: 著名企业,座谈主题:如何加强校企合作,培养企业需要的人才类型,以及校企合作模式

第4天

星期三

旧金山

上午培训课程: 策略性管理2

学生质量保证

校企合作与项目管理

课程描述:介绍美国学校对自身的规划设计,怎样与学校所在社区协作有利于学校发展;介绍如何制定考核系统或从不同角度保证学生质量;同时了解学校与企业间的合作,针对不同合作项目的管理模式。

培训地点:加州职业大学联盟

下午公务考察:同类别院校,座谈:如何制定包括学习目标、课程设置和教学策略以及教学管理体系计划,并加以执行

第5天

星期四

旧金山

上午培训课程: 教学管理

学院课程设置与开发

院校教学评估方法

教学技术介绍

如何提升学生的职业技能

课程描述:教学管理主要是指针对课程设置、教学评估及教学技术做出讲解,针对中美教学方面的差异,我们从中学到新的教学管理办法,在这个过程中不断完善自我的教学管理水平,同时学习如何提高学生的职业技能,使学生能够更快适应社会,进入社会。

培训地点:加州职业大学联盟

下午公务考察:旧金山教育局或者教育学区,座谈:如何安排学校工作重点次序以及长期性未来计划,学校建设与教师考核评估标准

第6天

星期五

旧金山

上午培训课程:人力资源发展

教职员工的聘请、考核及评估标准

学校教师培训

教师工作表现管理

院校间教师交流与合作

课程描述:学习美国对自己院校员工的聘用考核制度,如何保证院校间教师交流、教师的进修,使他们能够不断进步。针对他们的工作表现进行管理。针对管理者做领导力培训,培养并提高管理才能。

培训地点:加州职业大学联盟

培训结束后,结业仪式,颁发结业证书,并且合影留念。

下午文化体验:游览金门大桥、艺术宫、九曲花街、渔人码头

第7天

星期六

旧金山

游览加州大学伯克利分校,纳帕酒乡

第8天

星期日

旧金山

西雅图

上午:乘机飞往西雅图,抵达后午餐

下午:市区游览波音飞行博物馆、西雅图音乐体验馆、华盛顿大学,入住酒店

第9天

星期一

西雅图

上午培训:财务管理1

资源管理与应用

财政预算的制订、监控和报告

课程描述:本课程以财务管理为导向,以学校的资金筹集、运用、分配为框架,系统阐述了学校财务预算、决策、计划、监控等业务方法,培养学校管理者的财务管理能力并学习西方学校的财务管理经验。

培训地点:西雅图职业大学联盟

下午公务考察:拜访西雅图教育管理部门,座谈:了解政府、教育部门如何弱化管理职能,强化服务职能,并探索职业教育新的人才培养模式

第10天

星期二

西雅图

上午培训:财务管理2

成本效益分析

社区及其他资源来源、运用及管理

课程描述:本课程以财务管理为导向,以学校的资金筹集、运用、分配为框架,系统阐述了学校财务预算、决策、计划、监控等业务方法,培养学校管理者的财务管理能力并学习西方学校的财务管理经验。

培训地点:西雅图职业大学联盟

下午文化体验:游览太空针塔、派克市场、太平洋科学中心、海湾轮渡

第11天

星期三

西雅图

上午培训:行政管理

职能部门划分及各职能部门作用

校长职能及日常事务处理

教育管理部门与学校的关系

学校发展规划及变革管理

课程描述:随着院校管理水平的提升,对于行政管理的专业素质要求越来越高,本课程是对管理者行政管理技能的培训,提升专业能力,提高工作效率及品质,有效控制行政成本,更好的完成学校管理的母的。

培训地点:西雅图职业大学联盟

下午公务拜访:同类别院校,座谈:如何衔接课程,考察教学模式,以便制定长期计划

第12天

星期四

西雅图

上午培训:精益领导力

高效能沟通

如何提高机构管理能力

如何提高科学决策能力

如何了解部署潜能,提高全员执行能力

课程描述:领导力培训课程广泛,培训内容多样化,本次可能主要包括沟通能力、决策力、执行力、管理能力等几个方面进行培训,系统的结合院校的实际分析规划,要求学员联系实际,进行讨论研究。

培训地点:西雅图职业大学联盟

培训结束后,结业仪式,颁发结业证书,并且合影留念。

下午公务考察:与西雅图职业大学联盟教育管理者座谈,座谈主题:如何打造职业教育高端组织,搭建政产学研沟通平台,树立职业院校知名品牌。

第13天

星期五

西雅图

全天公务实践:全天跟随院校管理者实习,观摩院校领导处理及管理处理日常事务,体验他们工作的一天。

第14天

星期六

西雅图

纽约

乘机前往纽约,抵达后晚餐,入住酒店

第15天

星期日

纽约

全天游览:华尔街、自由女神岛、联合国、大都会博物馆

第16天

星期一

纽约

上午公务拜访:纽约职业教育类院校,座谈:如何配置人力、物力、财力资源以便有效地确保学生就业成功

下午:游览洛克菲勒中心广场、第五大道、时代广场

第17天

星期二

纽约

乘车前往Woodberry购物,晚上乘车返回纽约,入住酒店

第18天

星期三

纽约

华盛顿

乘车前往华盛顿,途中参观费城独立宫、自由钟,普林斯顿大学,抵达后晚餐,入住酒店

第19天

星期四

华盛顿

全天文化体验:

白宫、华盛顿纪念碑、林肯纪念堂、杰弗逊纪念堂、韩战纪念墙、国会大厦、航空航天博物馆等博物馆群

第20天

星期五

华盛顿

纽约

北京

收拾行李,前往纽约国际机场,准备登机,返回国内

第21天

星期六

北京

抵达北京

注:行程会根据航班天气等原因适当调整。



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